Módulo 5: Gamificación y Flipped Learning

En esta clase hemos podido aprovechar del saber y la experiencia de Chema Rodríguez, del Desarrollo de proyectos digitales de Edinumen. Con múltiples ejemplos y herramientas del mundo de la enseñanza digital.

“Pasando de una clase analógica – dice Rodríguez – a una clase que denominamos con la expresión en inglés Blended learning.” Se trata de potenciar el tiempo de aprendizaje en aula mediante el trabajo de los estudiantes en casa, de forma autónoma (aunque no necesariamente individual).

flippedflowmodel

El compromiso del estudiante, mejor se describe mediante la sigla FLIP, que representa los pilares de esta enseñanza:

Flexible Environment – un entorno flexible, uso de métodos y herramientas.

Learning Culture – espacio y oportunidades de aprendizaje para los estudiantes.

Intentional Content – aquello que es adecuado, crea y facilita el acceso material

Professional Educators – observar, analizar y proporcionar feedback a los estudiantes.

 flippedBuilding

Esta sigla ha dado lugar a la expresión “The Flipped Classroom” o en castellano, “Aula al revés”, un método que requiere la interactividad y participación activa del estudiante.

Por otro lado, es importante aclarar, quizá, de antemano que Gamificar tiene que ver más con la creación de tareas de aprendizaje que con el diseño de juegos.

Interactuación también ha sido tratado en el curso. Una evolución y potencia la tecnología como recurso

Una pequeña selección:

Grabación y selección de videos: QuickTime, Imovie, Windows movie maker, VLC, Captacia, Adobe Premiere, FinalCut, etc.

Distribuirlo mediante las plataformas: YouTube o Vimeo

Lecciones con imágenes: Edu-creations

Sistemas de almacenamiento: GoogleDrive, DropBox, Evernote, OneDrive

Un toque divertido para presentaciones animadas y animación: PowToon o Moovly,

Distribuirlo mediante un blog: WordPress, Blogger,

Elementos más sencillos de gamificación a través de las insignias de sitios como: Badge It! – PDXScholar

There is the Ranking issue – This is not about competition, but about getting better. Learning where one is weak through the game and work on that point.

Herramientas flexibles como una plataforma de gestión de aprendizaje, LMS como Noodle, Blackbox, Totara y más.

Son, incluso, materiales para mejorar los sistemas de evaluación, herramientas de seguimiento para el desarrollo de los estudiantes.

Las actividades colaborativas como wikis y distintos foros son igualmente aconsejables. Para los más involucrados, siempre existe la posibilidad de iniciar de blogs o Videoblogs (Videos sobre gramática, cultura con fines pedagógicos), en los cuales se puede adjuntar nuestra material.

Además del contenido, ¿cómo los estudiantes van a acceder a ellos?:

Plataformas adaptadas a móviles, laptop, tablet etc. lo que se llama diseño del contenido en multi-dispositivo!

Flip-quiz – comprobación del contenido y material.

Spanish Challenge – con el léxico y la ortografía (tipo Quizlet).

Son herramientas importantes en cuanto a lo que podría ser una gestión de clase según este modelo. De tal forma aprovechan varias ventajas:

Los estudiantes trabajan sobre ocio cultural.

Fuera del aula:

Una posible tarea será un vídeo de entrevista en la calle donde la gente responde a sus preguntas. De eso, los estudiantes destacan aspectos gramaticales (se puede, incluso, ofrecer una recompensa en forma de medallas).

Un foro titulado El pozo. una historia para encender su imaginación. tras leer los textos, se pregunta sobre ideas de la imaginación de los alumnos. Podrían presentarlo mediante un vídeo, un trabajo etc.

 FlippedClassroomUWcolors-1-1024x242Dentro del aula:

Un trabajo colaborativo para crear una lista de últimos peli que recomendarían a sus compañeros.

Según añade Fernando Trujillo Sáez, dos de las importantes líneas de innovación relacionados a este campo son: gamificación y el Flip-learning (aprendizaje invertido).

Más particularmente existen 2 claves:

Implicación y motivación.

Eternalizar el contenido.

Además, no hay que olvidar la atención a los recursos que dispone el estudiante.

Material:

Con la mayor calidad posible

Audio, imágenes, vídeo, fotografía,

Tiempo en la red: max. calidad y claridad en el menor tiempo posible.

Recursos digitales: Windows movie maker, Imovie, aplicaciones en el móvil (algunos enlaces más se encuentran aquí).

El canal: Youtuve u otros canales similares, youtuve edu, educatube, Caan academy, MIT, TED…

Desde hace tiempo que las Humanidades Digitales se están desarrollando en todos los ámbitos del saber. En cuanto al aula, no olvidemos que la razón principal del rechazo de la nueva tecnología es el estancamiento y la falta de tiempo del profesor para aprender y practicar tales herramientas (tema que todos los profesores conocemos demasiado bien). Personalmente y según mi experiencia personal tanto siendo estudiante como enseñando mis clases, me parece que la enseñanza con el método de Flipped Learning corresponde a las necesidades de hoy. Por ello, a pesar de que siempre se puede encontrar razones para debatir a favor y en contra, los resultados hablan por sí (como se puede leer aquí y aquí).

flipped+forte

Cómo crear un blog

En el pasado sábado, el día 25 de mayo, hemos realizado un workshop para los participantes del congreso de Humanidades digitales (que tuvo lugar en los dos días precedentes). El workshop ha sido sobre la optimización de la investigación mediante el internet.

Sobre todo en la primera parte (la teoría) hemos podido relacionarnos con temas pertinentes en cuanto a la visibilidad y la difusión de nuestro trabajo. El workshop generó motivación a seguir elaborando y animando a los humanistas para aprovechar de las herramientas digitales. Sin embargo, he notado que la segunda parte del workshop, o sea, la parte de la aplicación práctica delante de un ordenador, ha terminado con relativamente menos provecho. La razón principal es la misma de siempre, escuchamos en un congreso muchas ideas, desarrollos con entusiasmo pero al sentarse delante de la pantalla, nos perdimos en el intento de llevar a cabo correspondiente a nuestro trabajo. Es lo que pasó con algunos de los participantes en el momento de crear un blog. Se puede decir que el tiempo y las instrucciones no alcanzaron. En la preparación a esta parte pensaba que podía ocurrir una dificultad parecida ya que el internet es una formación autodidáctica y cada uno viene con un conocimiento distinto. Fue un pensamiento sin solución ya que hasta que no tengamos una formación generalizada de un nivel más alto del internet, quedamos con estas lagunas.

Por tanto, con la intenicón de facilitar el acceso a explicaciones que cada uno pueda realizar en su tiempo y lugar conveniente, he decidido ir subiendo algunas herramientas y servir como punto de referencia para las personas interesadas.

En realidad, anteriormente he subido unas entradas sobre el tema (consejos al novato bloguero / SEO / buscadores). Falta ahora que empecemos desde el principio…


Así que busqué dos tutoriales desde Youtube que explican bien cómo crear un blog:

WORDPRESS


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BLOGGER

Una reflexión sobre el obstinado bloguero y su SEO

SEO-tips-and-tricks-1En inglés, la sigla SEO se hizo de las más conocidas y difundidas entre los profesionales IT’s y los que están interesados en el tema de la visibilidad en la red.

SEO es por Search Engine Optimization, es decir, la optimización de los motores de búsqueda. Se trata básicamente de entender cómo funcionan los algoritmos de los grandes motores de búsqueda (p. ej. Google, Bing, Yahoo) y ajustar tu página web, tu blog o cualquier disposición cibernética que tienes para aparecer en los primeros plazos de las primeras páginas de Google.

Pero antes de seguir con el SEO primero quiero compartir una clarificación en cuanto al miedo de la visualización. Muchas veces, cuando hablo de este tema de visibilidad, recibo los mismos razonamientos que giran en torno de una variación de timidez o de modestia.  Y a pesar de todos los intentos de entender, nadie pudo explicarme de una manera lógica y coherente la diferencia entre publicar un libro y un blog. Pues, sin entrar demasiado en la sicología social y en el estudio del comportamiento, ya no es secreto que las personas tienen tendencias de razonarse cualquier cosa. Razonamos bien cualquier miedo, pensamiento y muchas otras cosas y la persona enfrente no sigue este razonamiento es por qué no nos entiende. Y así es, muchas veces, las personas con quien hablo del tema se alejan pensando “ah, es que este chico no me entiende, no entiende que soy tímido y modesto y no me gusta exponerme en público”. Lo que hubiera podido ser verdad sin que la misma persona siga su camino pensando en un artículo y en cómo va a hacer todo lo posible para que se publique en la revista más importante (indexada) del mundo (ISI, Scopus etc.).

Así que, la primera etapa en SEO es entender que si no queremos meternos en ello es porque toda cosa nueva cuesta al principio. Y para entrar en este mundo hay que tener prioridad sobre cosas que ya conocemos y eso sí que nos cuesta aceptar. He notado de que se trata simplemente de la perspectiva, en cuanto uno publica un artículo y piensa este libro sale de mí hacia fuera y por tanto desea que los de fuera sean muchos, al hablar del blog, la perspectiva cambia y empieza a imagen la perspectiva de los fuera hacia mí. Por tanto, aunque la realidad sigue siendo la misma, o sea, una interacción entre mi producción y el mundo, la molestia de este simple cambio de perspectiva se puede convertir en un argumento valido… aunque ilógico.

Ahora bien, después de despejarse de los miedos y múltiples razonamientos seguimos con algunos puntos sobre qué hay que hacer para optimizar la visibilidad a tu blog/página web.

  1.     Tener por lo menos más del 60% de materia original en tu blog. Los motores de búsqueda suelen castigar materia copiada de otras páginas web. Por tanto, si quieres copiar una parte de un artículo mejor hacerlo desde los archivos (algunas páginas web suben antiguas páginas en formato de imagen o pdf y las guardan en un archivo, para google no son relevantes).
  2.     Renovarlo regularmente. Google penaliza páginas estancadas. La importancia de tener tú blog al día es tanto para el bloguero que se introduzca en las nuevas tecnologías como para el blog que parezca con más seriedad y relevancia.
  3.     Mantener enlaces de calidad hacia y desde la página. Enlaces que están introducidos en el texto cuentan mucho ya que generan una actividad y mayor interés. Si tus lectores consideran el artículo como relevante seguirán los enlaces para informarse más. Google valúa esta interacción positivamente, en particular si los enlaces son a otros artículos del mismo interés.
  4.     Comentar y generar conversación en otras páginas y blogs. Dejando tu huella digital es parecido a dejar tu nombre en diferentes reuniones y conferencias. Una gran parte de participar en una conferencia no es solamente escuchar a otros que comparten gustos sino de presentar tu trabajo y asociar tu nombre con el tema. Del mismo modo, al dejar comentarios en otros blogs que siguen tu hilo conductivo puede atraer lectores a tu blog.
  5.     Títulos (internos y externos) claros que resumen el contenido. Los buscadores prefieren páginas cuyos títulos serán más aproximados con posibles palabras de búsqueda que la gente puede utilizar para llegar a tu página.
  6.     Información útil, precisa y que abre una puerta de posibilidades. Este último punto es quizá lo más importante, Google mide todo el movimiento que se hace en tu blog, los rebotes a la página de origen (significa normalmente que tu blog no es interesante), el tiempo que el usuario queda en tu página, el número de páginas que el mismo usuario estaba mirando (WordPress ofrece ahora en la estadística el porcentaje de páginas vistas por usuario, es un dato importante). Por tanto, es sabido que con un largo artículo, la mayoría de los usuarios no seguirán mirando otras páginas en tu blog, pero con información interesante y precisa que sirve además como un portal a otros enlaces de relevancia en el tema tratado, hay más probabilidad de generar movimiento.

Siguiendo la línea de mis conversaciones, así es, una larga e indefinida introducción e intento de convencer para llegar a 5-6 puntos breves que hay que tener en cuenta. Parece enigmático, ¿no? Pues, sólo pensar en qué mundo hubiéramos tenido al concentrarnos en el núcleo de los hechos sin la larga introducción… probablemente demasiado cibernético.

Tiempo es importante y valioso, y estoy seguro que tú no pasas horas leyendo largos artículos de otros investigadores entonces no hay que esperar que los otros hagan. por lo tanto, en vez de investirlo en perfeccionar lo ya bien hecho, inviértelo en crear más entradas, enlaces y contenido interesante.

10 Super Awesome Insider Tips (from WordPress)

10 Super Awesome Insider Tips.

Calderón en Red, nuevo blog de Isabel Hernando

En el congreso internacional

LOPE DE VEGA Y EL TEATRO CLÁSICO ESPAÑOL. Estrategias de investigación en Humanidades en la sociedad de la comunicación (mayo 2012)

Isabel Hernando Morata presentó su nuevo blog donde desde hace casi un mes va agrupando enlaces a las obras calderonianas. De hecho, su blog se hace un base de datos con gran interés para los Calderoniafilos.

Dice así en su blog:
“El blog surgió con motivo de la participación en el congreso Artelope 2012 en Valencia sobre teatro del Siglo de Oro y nuevas estrategias de conocimiento en humanidades.”

Isabel forma parte del Grupo de Investigación Calderón (GIC) de la Universidad de Santiago de Compostela. A partir de hoy Isabel va a participar en GRISOSFERA, aumentando así su visibilidad y el impacto hacía un público interesado.

El enlace al blog:

http://calderonenred.wordpress.com/

 

* Más información sobre el congreso y algunos aspectos destacados aparecerán próximamente.

10 consejos para el filologuero (o filólogo bloguero) novato

Filologuero, ahora es tu oportunidad de ser uno de los primeros en el avance del espacio cibernético. Internet no te va a esperar hasta que te hagas experto dentro de 5 años.
A día de hoy, el mundo de los estudios en Humanidades no se ubica dentro de los mundos más envidiados y visibles. A pesar de que a muchos les encanta la lectura y la escritura, pocos realmente se abren a los largos años de estudios e investigación. En parte porque siempre ha sido una barrera invisible, como si se tratara de dos mundos separados, leer y escribir frente al estudio de los textos, inalcanzable por la persona “normal”. ¿Qué hacemos entonces para mejorar el contacto? Blogueamos! Hoy en día contamos con 7 millones de blogs activos, 7 millones de personas que escriben y comparten sus ideas de todo tipo. No hay ninguna razón por la que nosotros no podamos unirnos y mostrar nuestro afán, nuestro punto de interés tanto para el gusto personal como para el trabajo.

A continuación propongo 10 ideas para empezar a manejar tu blog y ser más eficaz respecto al tiempo, visibilidad e impacto, 10 puntos/consejos/reflexiones que puedes aplicar ad hoc.

1)  La neurosis del bloguero (o escritor cualquiera) es pensar que todos los demás son mejores escritores, más rápidos, más agudos. Ahora, a pesar de que en muchos casos puede que sea verdad, que más da. ¿Acaso no cocinas porque existen algunos buenos chefs? ¿O no viajas porque existen grandes aventureros? No seas soso y simplemente escribe. Goethe dijo que “la naturaleza está siempre en acción y maldice toda negligencia”. De tal forma tiene que vivir un buen bloguero, en la acción.

2)  Sí, son muchos los buenos escritores. Pero no hay por qué preocuparse, simplemente destaca lo que tienes mejor que ellos, siempre ubicado dentro del hilo conductivo del blog, para el placer de tus seguidores. Si conoces otros idiomas, utilízalos; hobbies relacionados, publícalos; hobbies no relacionados, relaciónalos (siempre quedando en el contexto).

3)  Procura no imitar otros escritos, no plagiar y no reduplicar ideas. La lectura nos genera percepciones, reflexiones, pensamientos, utilízalos para postular una entrada original, primario, y si interesante, mejor. De hecho, un estilo de entradas que nunca puede fastidiar es 10 maneras/consejos/puntos de… (i.e. sí, estás leyendo uno). En nuestro ámbito puede ser: 10 maneras de leer a Lope, 5 inspiraciones que dieron luz a Quijote, 10 comidas favoritas de un hidalgo (de hecho, acabo de pensar en una idea para mi próxima entrada), 10 animales de compañía más populares en el Siglo de Oro. Todo es posible y todo es igualmente interesante y divertido. La formula 10 de… hace accesible lo inabordable de los artículos académicos.

4)  Siempre añade una foto, pintura o imagen cualquiera. Hoy en día somos más visuales que nunca. Una foto estética en un post puramente textual también puede ayudar y conectar con un público más grande. Cuando subas una foto o cualquier fichero gif/jpeg/tif, comprueba que no pese mucho. Los visitantes no van a esperar más de 15 segundos para que la página se cargue (una foto no debe tener más de 1-2mb). Si se trata de una foto sacada de otra página web que no esté relacionada con Wikipedia/media, mira si tiene copyright (derechos de autor), en el caso de que sea así, normalmente puedes usarla pero mencionando la procedencia con un asterisco.

5)   No escribas un post muy largo. “Lo bueno, si breve, dos veces bueno”; si fue verdad con la literatura áurea, es aún más evidente hoy en día en el mundo de los blogs. Más aún, de vez en cuando sube una entrada muy breve y simple, una cita, una pequeña reflexión, un comentario de algo que acabas de leer (hasta puede ser una frase). Eso aligera el contenido y rompe con la costumbre dando a tu blog más interés y movilidad.

6)  Recuerda, una entrada mediocre es siempre mejor que ninguna entrada. De todas formas, sólo se puede mejorar desde algo, si no hay nada, no hay nada que mejorar. Es más probable que una entrada tuya sea leída por muchas más personas que las que llegan a leer un artículo tuyo, justamente porque tratar demasiado un tema no interesa y desconecta a los lectores no especialistas en tu tema.

7)  Guest-post, guest write en otros blogs. Para un bloguero debutante es uno de los aspectos más importantes. Para lograr una mejor visibilidad, para generar tráfico dentro y fuera de tu blog, dedica un poco de tiempo a la semana para entrar en otros blogs, revistas, artículos que te interesan, y comenta el contenido dejando el nombre de tu blog (en vez de o además de tu nombre).

8)  Sé cordial y acogedor con tus lectores. De hecho, no olvides que escribes para lectores en su gran mayoría no especialistas en TU tema particularmente. Entonces, no les compliques la vida, es un blog, leído para deleitar, interesar y enseñar al mismo tiempo. No hay que hacer pensar demasiado a tu lector.

9) Estamos en el ámbito académico, si no se te ocurren ideas para nuevas entradas, busca algo entre tus trabajos anteriores. Un trabajo que has escrito hace tiempo puede ser muy interesante tanto para ti, recordando y revisando tus bases, como para los lectores (entre los cuales pueden haber licenciados y para ellos tu reflexión pasada puede resultar muy relevante).

10)  Último punto: no olvides que tu blog es la herramienta, no la meta, a stepping stone en la cual tu camino, tus ideas, tu trabajo serán más fluidos, más claros. Tu blog es tu jardín, donde plantas las flores, los árboles que más te gustan, un lugar visible para la gente que invitas a tu casa y para los que eligen visitarte, una presentación a la vista de los que pasan por la acera delante de tu casa, sea por azar, sea por interés. Tú eliges qué poner (conforme a las reglas de la vecindad claro está), primero porque cada vez que entras y sales de tu casa está allí, complaciendo y embelesando tus ojos, después, es un lugar donde puedes descansar algunos minutos, liberar y dar luz a tu mente creativa.

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